Completing the Story

Write a story beginning with: “I looked out of the window and...”

I looked out of the window and stood-still. As the moon made its hasty retreat, the sun appeared in its various conflagrations and hues. The air was sultry and crispy. From a distant, I could see the verdant hills of Bukit Jelutung nestled amidst the lush greenery of the jungle. I could hear the cacophony of sounds – the chirping of a multitude birds, the crowing of roosters and the din of my father’s conversation with his client in the garden. It was a fine, peaceful and tranquil morning.

Sun rays penetrated through the window panes and stroke into my shirt. My most precious shirt. I would not trade it even with mountains of gold. It was a black Billabong shirt given by someone which I loved forever in my life. I looked down, scrutinizing every inch of the shirt and downcast. Memories stirred in my mind. Flashbacks and all of those moments spent together suddenly came across my brain. Reminiscing my memories back then, without me realising it, tears started flowing down my cheeks as I recalled this, “Friends forever right? Only death can separate us”.

It all started when I first moved in to Seberang Jaya. My father, who is a successful businessman, was transferred to work in Penang. I was reluctant at first and so hard-headed not to move from my beloved Kuala Lumpur. I was condemning and cursing along the way until my father turned daggers to me. My mother, who is a music aficionado, was more understanding and cooled me down.

But all of this came to a complete stop when I finally met Bryan. He lived next door and was a very talented footballer. With his aquiline nose, well-kept pearl white teeth, auburn hair and always dressed to the nines, he will surely steal the limelight whenever he went to the town. Bryan is a mixed Chinese-Scottish teenager. At a height of 180 cm, people may sometimes regard him as an adult worker or even as a university student. He was my classmate and to be frank he was a very good Samaritan and helped me a lot to adapt with my new surroundings.

One salubrious evening, I was playing cricket with him on the field in front of our house. After a few games, we were very lethargic and both of us made a beeline to the nearest restaurant to quench our thirst and sip some drinks. We ordered orange juice and began chit-chatting and talking about the cricket game, the latest and music and fashion. I told him that I always yearned for the Billabong shirt that he used to wear. Then, he replied,

“Oh, the black one. It is a hand-me-down shirt from my parents.”

I nodded and grinned. He then said,

“I could give it to you if you want it.”

I trembled in jubilation. Grinning from ear to ear, I thanked him and we both headed home as he said he would give it to me the next day.

The following day, I woke up at the wee hours of the morning. I needed to finish my Physics report as I had to pass it up that day. I groped a little at the cupboard to find my red round alarm clock and suddenly it blared at its top forty. After donning my school uniform, I shoved my feet in Cheetah felt shoes and carried my precious iron steed in front of Bryan’s house. I waited for him with tenterhooks and at last I perceived a hinge of door cracking. He approached me and on his right hand, I could see the thing that I was hankering after a long time – the shirt.

He smiled at me and handed over the Billabong shirt. I was ecstatic and clueless. After thanking him, we rode our bicycles and ventured the road to go to the school. He manoeuvred and whirred past a few cars. We were riding like hell as we were very late to school. Out of the blue, a car came across and before I could utter any words, “Boom!” An ominous crescendo shattered the silence. I blacked out on that congested road.

When I regained my consciousness, I perceived sound of cars juddering to a halt and voices of people talking about cars, students, body and blood. I was thunderstrucked when I heard the word “BLOOD”. I tried to open my eyes. I could see students clad in white uniforms and I was still lying on the road. Then, I reeked a smell which I feared the most, blood. It was oozing from my head and I could see a pool of crimson-red thick blood on the road. At that very time, I remembered Bryan. I called him again and again but to no avail. Oh my God, I could see a body lying numb on the road. I could not stand it. Bryan was dead. He left me alone. Tears started racing down my cheeks. I was in a great bereavement.

And now, it has been a year since Bryan left me. The moments cherished will be vividly remembered forever in my heart. Bryan, thanks for your shirt. Thanks for all the good memories. Remember, you are always my friend. “A friend in need is a friend in deed.” Bryan, you are the epitome of a true friend.

Speech-Home Stay Programme

You are the president of the English Language Society of your school. Your society is organising a home stay programme in one of the villages in Cameron Highlands for two weeks. You have been asked to give a talk to a group of students who have been chosen for the programme on the preparations for and advantages of the programmes.

A very good morning firstly I bid to Miss Azlinda, the advisor of English Language Society and to all the venerated members of the society. On this salubrious morning, I , as the President of the English Language Society am honoured to give a brief talk on the home stay programme organised by our society. Therefore, before I proceed, kindly please lend me your ears for a while.

My fellow friends,

As you all know, the home stay programme organised by us is not only a run-of-the-mill project. Opportunity like this only comes once in a blue moon. I am really sure that all of you are eager and cannot wait for the red-letter day to come. So, firstly, I will talk on the preparations needed for this programme.

First and foremost, bring enough warm clothing. This is very important as we are going to stay in a cold region that is Cameron Highlands. I am sure that no one over here wants to stammer in the cold when the icy cool air caresses your skin. So, bear in mind to put in your checklist sweaters and all sorts of thick clothes.

Next, be prepared for ourdoor activities. For your information, almost all of the activities there are arranged just to make sure that the participants can savour the beauty of nature in Cameron Highlands. There will be a visit to the infamous strawberry orchard, jungle trekking and not forgetting dipping in the cascading pool of Lata Iskandar. All of these activities require physical and mental strength in order for you to be as fit as fiddle. Thus do not forget to exercise and be in a good health during the activities.

My fellow friends,

Do you know that there are a million and one benefits of joining the home stay programme? One of the most important ones is you could experience staying with a host family. To be frank, I have been with foster families a few times and what I can say is the experience is simply indescribable. You will have the chance to mingle around with the family members thus tightening the rapport between the participants and the family members. You will surely have a whale of time living with them.

Secondly, you will enjoy new surroundings. The tranquillity and serenity provided by the lush verdant hills of Cameron Highlands will surely rest your mind. Away from the hustle and bustle of the city, you could easily and peacefully enjoy the environment there. The feeling of smooth cooling air ruffling your hair is exceptionally amazing. Besides, Cameron Highlands is the perfect haven for those who seek solace and is a paradise for the nature-lovers.

Furthermore, you will be able to be independent. This programme is the platform for all of you to practise standing on your own feet. Without “abah” and “mama” by your side, you can still survive and mind your own necessities. Moreover, you will have the chance to participate in interesting activities. This will be a fun-filled programme as I can guarantee to all of you that it will never be dull and you will relish in all of these activities to the max.

To put it laconically, I would like to urge all of you to be prepared for this home stay programme. Remember, we have done a thousand and one jobs to ensure this programme bears the fruit of success. So, my comrades-in-arms, let us venture the valleys of Cameron Highlands! With that, thank you.

Peranan Ibu Bapa Dalam Mengatasi Masalah Remaja

Peranan Ibu Bapa dalam Mengatasi Masalah Remaja

Remaja,

Ingatlah masa depanmu,

Kenanglah,

Jasa ibu dan ayahmu,

Susah payah mereka membesarkan kita.

Lirik lagu di atas cukup jelas memanifestasikan satu mesej kepada para remaja supaya sentiasa menghargai ibu dan bapa mereka. Umum mengetahui, para remaja marcapada ini terlalu lalai dan leka dibuai arus modenisasi. Penglibatan mereka dalam delinkuen social sudah menjadi buah mulut dan mauduk utama perbualan orang mutakhir ini. Justeru, ibu bapa dilihat sebagai satu komponen paling utama malah turut dianggap formula yang cukup mujarab bagi mengatasi masalah dalam kalangan remaja.

Pertama, ibu bapa perlu menghulurkan kasih sayang yang tidak berbelah bahagi kepada anak-anak. Hal ini demikian kerana remaja merupakan golongan yang sangat menginginkan perhatian. Naluri mereka yang mudah memberontak sudah pasti dapat ditenangkan menerusi perasaan cinta ibu bapa terhadap anak-anak. Api kemarahan dan banteng keegoan yang menebal di dada mereka pasti mudah diruntuhkan dengan kasih sayang ibarat menatang minyak yang penuh kepada anak-anak. Andai kata remaja ketandusan kasih sayang, sudah pasti mereka akan mecari haluan lain untuk melepaskan diri dari kepompong ketidakselesaan. Natijahnya, mereka akan mula berjinak-jinak dengan najis dadah dan tidak mustahil akan terjerumus dalam kancah kemaksiatan. Berdasarkan statistic yang dikeluarkan Ibu Pejabat Polis Bukit Aman, kadar remaja lari dari rumah kian meningkat sebanyak 5.7 peratus dari tahun 2007 ke 2008. Justeru, sebelum nasi sudah menjadi bubur, ibu bapa perlu mengutamakan anak-anak mereka berbanding hal-hal lain.

Selain itu, ibu bapa juga perlu meluangkan masa bersama anak-anak. Hal ini cukup bertepatan dengan langkah Kementerian Pembangunan Keluarga, Wanita dan Masyarakat yang telah mengisytiharkan cuti pada hari Sabtu dan Ahad kepada semua pegawai kerajaan. Perkara ini cukup membuktikan keprihatinan kerajaan Malaysia dalam menyediakan ruang dan peluang kepada ibu bapa untuk bersama anak-anak. Percayalah, anak-anak akan berasa lebih dihargai apabila ibu bapa menghabiskan masa berkualiti bersama mereka. Tamsilannya, ibu bapa boleh membawa anak-anak melancong, beriadah bersama-sama malahan menjalankan aktiviti kerohanian secara berjemaah. Melihat kepada scenario masyarakat kontemporari, ibu bapa lebih cenderung untuk mengejar materialistic dan menjadikan pejabat sebagai rumah kedua mereka. Sikap “ibarat enau dalam belukar melepaskan pucuk masing-masing” ini perlu dikikis segera bagi memastikan para remaja tidak terlibat dalam gejala social. Maka, jelaslah anak-anak remaja perlu dijadikan priority utama dalam usaha membendung kemelut ini.

Di samping itu, ibu bapa perlu menyediakan pendidikan yang secukupnya kepada anak-anak. Pendidikan ini merangkumi pendidikan formal mahupun pendidikan tidak formal. Tindakan kerajaan Malaysia mewajibkan keseluruhan kanak-kanak di negara ini mendapat pendidikan di sekolah amatlah wajar dan perlu disokong. Sehubungan dengan itu, ibu bapa perlulah memastikan anak-anak mereka memperoleh pendidikan sewajarnya, selari dengan Falsafah Pendidikan Kebangsaan. Sementelahan itu, ibu bapa juga perlu menerapkan pendidikan berbentuk tidak formal kepada anak-anak. Pengajaran ilmu-ilmu agama dan nilai-nilai murni selaras dengan norma masyarakat pada hari ini amat penting bagi memastikan kerohanian yang mantap dalam diri anak-anak. Ingatlah, “segala-galanya bermula di rumah”. Begitulah ungkapan kalimah tokoh filsuf terkenal, Franklin D. Roosevelt. Maka, ibu bapalah yang bertindak sebagai agen pencorak utama karakter anak-anak agar mereka tidak mencetuskan cangkaliwang pada hari muka. Justeru, penerapan pendidikan yang sempurna pasti dapat menangani masalah ini.

Seterusnya, ibu bapa perlu mengawasi perilaku anak-anak. Peribahasa Melayu ada menyebut,” kalau tiada angin masakan pokok akan bergoyang”. Setiap perbuatan yang dilakukan oleh anak-anak pasti ada penyebabnya. Sehubungan dengan itu, adalah menjadi tanggungjawab ibu bapa untuk sentiasa mengikuti perkembangan diri anak-anak remaja mereka. Pergaulan bebas anatara lelaki dan perempuan sudah sinonim dengan masyarakat. Seluar ketat, baju singkat hingga menampakkan pusat ibarat suatu adat. Maka, di sinilah ibu bapa perlu memainkan peranannya iaitu meninjau perubahan sikap anak-anak mereka. Serbuan pihak polis di kota metropolitan Kuala Lumpur iaitu di kelab-kelab malam di sana mendapati hampir 15 peratus anak-anak remaja di bawah umur ditahan positif dadah. Perkara ini jelas menunjukkan andai ibu bapa membiarkan anak-anak mereka tanpa tempat bergantung, mereka akan mudah terlibat dalam kebejatan sosial pada masa ini. Maka, ibu bapa perlu bertindak proaktif dan pragmatic dalam usaha membasmi gejala sosial dalam kalangan anak-anak remaja.

Akhir sekali, ibu bapa perlu melengkapkan keperluan asas anak-anak. Sekali air bah, sekali pantai berubah. Begitu juga dengan perkembangan dunia yang kian ekstrem menjengah kita. Justeru, dalam kita mengharung arus pascamodenisme, sudah tentu anak remaja tidak mahu dihimpit dengan ketidakselesaan dan pemikiran yang jumud. Maka, sebagai ibu bapa, mereka perlu menyediakan keperluan asas anak-anak bagi menjamin keselesaan. Tempat tinggal yang kondusif, pakaian yang bersesuaian serta makanan dan minuman yang berkhasiat perlu disediakan. Hal ini amat penting bagi memastikan anak-anak berasa seronok berada di rumah lantas tidak terlibat dalam gejala sosial. Berdasarkan kajian yang dilakukan oleh sekumpulan mahasiswa Fakulti Sains Kemasyarakatan, Universiti Malaya, anak-anak remaja daripada golongan miskin lebih cenderung untuk terlibat dalam penagihan najis dadah. Hal ini pastinya akan dapat dibendung andai segala keperluan asas remaja dilengkapkan walaupun ibu bapa tidak melambakkan kemewahan kepada mereka.

Intihanya, ibu bapa perlu memantapkan kemahiran keibubapaan mereka lagi dalam mendidik anak-anak. Contohilah ketokohan Luqmanul Hakim yang cukup hebat mendidik anak-anaknya berorientasikan Al-quran dan al-Hadis. Kita tidak mahu remaja-remaja yang bobrok dan kaya dengan pidana dihasilkan. Sebaliknya, kita inginkan barisan remaja yang berkaliber, cukup syumul dan utopia hasil didikan kedua-dua ibu bapa mereka. Marilah kita berubah, “sebelum padi di tangan menjadi lalang” dan “ayam ditambat disambar helang”, ayuhlah ibu bapa, berkorbanlah demi masa depan anak-anak tercinta.

Berkorban apa sahaja,

Harta ataupun nyawa,

Itulah kasih mesra,

Sejati dan mulia.

Ingatlah, ibu bapa cemerlang, anak-anak gemilang!

Kebaikan Mempelajari Mata Pelajaran Sejarah

Kepentingan Mempelajari Mata Pelajaran Sejarah

Memetik madah agung, George Santayana, seorang ahli sejarawan dunia, “ seseorang yan g melupakan sejarah pasti akan mengulanginya”. Justeru, bertepatan dengan kata-kata tersebut, mata pelajaran Sejarah telah diperkenalkan dalam Kurikukum Bersepadu Sekolah Menengah. Terdapat pelbagai kepentingan mempelajari mata pelajaran Sejarah.

Pertama, kita dapat menerapkan nilai-nilai patriotisme dalam kalangan pelajar. Semangat cinta akan negara amat vital dan perlu dipupuk dalam sanubari rakyat jelata sejak kecil lagi. Bak kata pepatah, “melentur buluh biarlah dari rebungnya”. Lantaran itu, pengajaran mata pelajaran Sejarah dianggap sebagai satu wadah bagi menyuntik semangat kebangsaan ini. Melalui penggaluran semula kisah kegemilangan Kesultanan Melayu Melaka pimpinan cakerawati Sultan Muzaffar dalam silibus seawal Tingkatan Satu Lagi misalnya, sudah pasti para pelajar akan berasa kagum akan sejarah negara. Maka jelaslah, patriotisme pasti terpasak padu dalam nurani pelajar menerusi instrument ini.

Selain itu, pembelajaran mata pelajaran Sejarah dapat meningkatkan pengetahuan pelajar mengenai asal-usul negara. Silibus Sejarah selama lima tahun yang cukup komprehensif izharnya dapat member kesedaran kepada pelajar bahawa perjuangan ke arah kemerdekaan suatu ketika dahulu bukanlah sesuatu yang mudah. Dengan kolaborasi dan sinergi antara kaum Melayu, Cina dan India berkat usahasama Tunku Abdul Rahman, Tan Cheng Lock dan Tun V.T. Sambathan, barulah kita dapat merasai nikmat kemerdekaan. Perkara ini sepatutnya perlu diketahui oleh setiap warganegara kerana “sesiapa yang melupakan akar bangsanya ibarat si Tenggang menderhakai ibunya”. Sehubungan dengan itu, mata pelajaran Sejarah berperanan sebagai satu platform yang cukup utuh untuk mengetengahkan kembali warisan sejarah kita suatu ketika dahulu.

Akhirnya, kita dapat mengambil iktibar daripada peristiwa lampau melalui mata pelajaran Sejarah. Sarwajagat mengakui, kuasa-kuasa imperialis dunia menguasai Tanah Melayu silih berganti selama 446 tahun. Maka, dalam tempoh itu, kita ditekan dan ditindas selayak binatang oleh penjajah durjana. Justeru, apabila negara sudah merdeka, kita mula menyedari kepentingan sains dan teknologi untuk berdiri sama tinggi, duduk sama rendah dengan kuasa-kuasa danawa dunia. Lantas, mengambil iktibar dari peristiwa silam, Malaysia melestarikan teknologinya melalui Koridor Raya Multimedia dan Cyberjaya selaras dengan Pelan Jalur Lebar Kebangsaan. Atas prinsip, “ di mana bumi dipijak, di situ langit dijunjung”, Malaysia terus dikenali di seantero dunia. Maka, benarlah bahawa iktibar yang diperoleh daripada pembelajaran Sejarah dapat memajukan negara.

Akhirulkalam, semua pihak perlu bekerjasama dan berganding bahu bagi meningkatkan kualiti dan penguasaan pelajar dalam mata pelajaran Sejarah lagi. Demi kemaslahatan bersama, ayuhlah, kita lengkapkan diri dengan ilmu-ilmu tawarikh agar nilai sejarah kita tidak luput ditelan zaman.

Semangat Kejiranan

Semangat Kejiranan

Marcapada ini, rata-rata kehidupan masyarakat khususnya di kota-kota metropolitan lebih bersifat nafsi ataupun individualistic. Semangat kejiranan dan altruism dalam kalangan warga Malaysia mulai sirna. Paradigma ini sering menjadi polemik utama dan meniti di bibir ke bibir rakyat. Siapakah yang harus dipersalahkan? Nescaya, sebelum nasi sudah menjadi bubur, langkah-langkah pragmatic perlu diambil bagi menyuburkan semangat kejiranan dalam institusi masyarakat Malaysia kembali.

Pertama, pihak kerajaan boleh menjalankan kempen-kempen bersesuaian di peringkat kebangsaan. Modus operandi utama kempen ini dijalankan adalah untuk menanam sifat perpaduan dan bersatu padu dalam kalangan rakyat. Tamsilannya, proklamasi Perdana Menteri Malaysia, Dato' Seri Najib Tun Razak iaitu 1Malaysia sangat menekankan semangat perpaduan antara semua kaum di Malaysia. Sinergi dan usahasama sebeginilah yang wajar diambil contoh dan diaplikasikan dalam institusi masyarakat bagi mencetuskan semangat kejiranan yang utuh. Bak kata pepatah, “ibarat telur sesangkak, pecah sebiji pecah semua”. Justeru, kempen-kempen anjuran kerajaan ini amat vital bagi menyemai semangat kejiranan.

Selain itu, pihak kerajaan juga boleh melaksanakan program-program yang melibatkan semua kaum di setiap peringkat daerah, negeri mahupun kebangsaan. Hal ini demikian kerana punca utama kelunturan semangat kejiranan dalam kalangan masyarakat bertitik tolak daripada kurangnya semangat perpaduan. Maka, dengan adanya pengimplimentasian program seperti “Rumah Terbuka Kebangsaan” bagi setiap sambutan perayaan, rakyat dapat diterapkan dengan nilai hormat-menghormati dan sayang-menyayangi antara satu sama lain, ibarat kata pepatah, “serumpun bagai serai, seikat bagai sirih, sedencing bagai besi”. Hal ini dikuatkan lagi dengan kajian dari Universiti Sains Malaysia, menunjukkan keberhasilan penganjuran program “Rumah Terbuka Kebangsaan” dalam mewujudkan institusi kejiranan yang kukuh di sembilan buah kawasan perumahan di sekitar negara. Jelaslah, usaha kerajaan ini amat sesuai bagi memupuk semangat kejiranan dalam kalangan warga Malaysia.

Di samping itu, pihak media turut memainkan peranan penting dalam menyemarakkan semangat kejiranan. Sarwajagat mengetahui, media merangkumi media cetak dan media elektronik. Sehubungan dengan itu, pelbagai kaedah boleh diusahakan bagi menyuburkan semangat kejiranan. Media cetak misalnya boleh memaparkan artikel-artikel mengenai kepentingan semangat kejiranan manakala media elektronik pula boleh menyiarkan dokumentari dan rancangan yang menarik dan menekankan peri pentingnya semangat kejiranan. Usaha Majalah 3 yang menyiarkan “Colours of Malaysian”, sebuah dokumentari mengenai semangat kejiranan dan perpaduan di Malaysia wajar disokong. Justeru, semangat “hati gajah sama dilapah, hati kuman sama dicecah” ini wajar kita tonjolkan melalui media massa.

Seterusnya, persatuan-persatuan penduduk juga perlu peka akan masalah ini. Bagi memupuk semangat kejiranan semula, persatuan ini seperti Rukun Tetangga perlu berbincang dan bersepakat melaksanakan program bersesuaian demi kemaslahatan penduduk. Sebagai contoh, kegiatan rewang dan Hari Keluarga dapat dianjurkan bagi merapatkan hubungan silaturahim antara penduduk. “Sepakat membawa berkat,” begitulah kata-kata filsuf silam. Malahan, menurut laporan majalah The Times di Australia, kegiatan gotong-royong yang diamalkan di Malaysia merupakan antara yang terbaik di dunia. Pengiktirafan sebegini menunjukkan bahawa perpaduan yang dijana melalui aktiviti kemasyarakatan sememangnya merupakan jalan yang terbaik bagi memupuk semangat kejiranan dalam kalangan masyarakat.

Akhir sekali, masyarakat sendiri perlu mempunyai kesedaran untuk berubah. Dalam mencipta satu resipi makanan misalnya, kita memerlukan bahan yang benar-benar berkualiti bagi hasil yang memberangsangkan. Begitu juga dengan semangat kejiranan yang ingin dibentuk. Kita memerlukan unit masyarakat yang syumul dan mahukan perubahan. Nescaya, kerjasama dan sinergi yang ampuh antara ahli masyarakat amat diperlukan bagi memanifestasikan sebuah komuniti yang bersatu. Janganlah menjadi seperti “enau dalam belukar melepaskan pucuk masing-masing”. Malah, hasil kajian Jabatan Perpaduan Malaysia menunjukkan sikap mementingkan diri merupakan factor utama kelunturan semangat kejiranan. Lantaran itulah, sesebuah organisasi masyarakat itu perlu bersedia melakukan anjakan paradigma demi kebaikan bersama.

Secara tuntasnya, segala usaha untuk memupuk semangat kejiranan dalam kalangan masyarakat tidak boleh dicapai dalam masa yang singkat. Namun, ingatlah, “tiada gunung yang tidak dapat didaki, tiada lurah yang tidak dapat dituruni”. Justeru, demi melahirkan masyarakat yang bersatu padu, semua pihak perlu berganding bahu ke arah itu. Kenanglah kembali perjuangan tokoh-tokoh patriot negara. Jika mereka boleh lakukan, kenapa kita tidak? Tepuk dada, tanyalah minda.

Perubahan Pendidikan dan Perhubungan di Malaysia

Perubahan Pendidikan dan Perhubungan di Malaysia

Alvin Tofler, seorang ahli futuristic Barat menukilkan dalam buku beliau, “Power Shift” bahawa transformasi sesebuah negara amat penting bagi membangunkan masyarakat utopia di dalamnya. Negara Malaysia turut tidak ketinggalan dalam mengharungi arus pascamodenisasi ini. Izharnya, rencaman perubahan dapat diperhatikan di negara kita marcapada ini.

Pertama, dari segi material pendidikan. Bak kata pepatah, “sekali air bah, sekali pantai berubah”. Maka, arus pembangunan telah mentransformasikan sistem pendidikan di Malaysia secara berperingkat-peringkat. Jika dahulu, pembelajaran hanya berdasarkan buku-buku teks dan bahan ilmiah bercetak sahaja. Namun, dasawarsa ini, bahan-bahan pembelajaran boleh didapati melalui laman sesawang yang boleh diakses hampir di seluruh kawasan sekolah. Pengimplimentasian Sekolah Bestari di bawah Pelan Jalur Lebar Kebangsaan wajar disokong bagi menyemarakkan sistem pendidikan negara lagi. Maka jelaslah, perubahan dari aspek pendidikan perlu dipertingkatkan demi kemaslahatan bersama.

Kedua, dari segi komunikasi. Sistem komunikasi di negara kita telah mengalami perubahan yang cukup drastic sejak era 80-an lagi. Pengenalan Koridor Raya Multimedia, Cyberjaya dan Putrajaya benar-benar telah membuka mata warga dunia bahawa negara kita juga mampu ‘berdiri sama tinggi, duduk sama rendah” dengan kuasa-kuasa danawa dunia dalam bidang komunikasi. Daripada penggunaan surat melalui pos, maklumat kini boleh disebarkan dengan lebih cepat melalui khidmat e-mel dan internet. Penciptaan sistem telekomunikasi generasi ketiga, ‘hotspot Wifi” dan sebagainya benar-benar telah membuka ruang kepada rakyat untuk merasai sendiri teknologi-teknologi ini. Nescaya, perkembangan bidang komunikasi telah memudahkan rakyat.

Akhir sekali, dari segi infrastruktur perhubungan. Komunikasi antara dua pihak akan menjadi lebih mudah sekiranya infrastruktur tersebut dibangunkan. Mengimbau kembali retrospeksi lampau, masyarakat dahulu menggunakan kaedah konservatif seperti kereta lembu dan jalan tanah merah untuk berhubung. Namun, sekarang atas sinergi pemimpin-pemimpin negara, kita dapat melihat penggunaan monorel, transit aliran ringan (LRT) dan pembinaan lebuh raya-lebuh raya di seantero negara. Tamsilannya, pembinaan Lebuh Raya Utara Selatan pada tahun 1990-an telah berjaya memendekkan jarak perjalanan dari Bukit Kayu Hitam ke Johor Bahru. Maka ternyatalah, komunikasi dan perhubungan rakyat menjadi lebih mudah dengan adanya perkembangan dalam bidang ini.

Akhirulkalam, perubahan-perubahan yang dilaksanakan di negara ini tidak lain tidak bukan hanya untuk kepentingan rakyat. Selaras dengan slogan 1Malaysia, “Rakyat Didahulukan, Pencapaian Diutamakan”, marilah kita berganding bahu melestarikan pembangunan negara. Bak kata pepatah, “ selubang bagai tebu, serumpun bagai serai”.

Sumbangan Keluarga dalam Kejayaan Cemerlang

Sumbangan Keluarga dalam Kejayaan Pelajar

“ Pelajar di Kedah memperoleh 21A dalam SPM 2007”

“9A Dicapai dalam PMR 2007”

“Kejayaan Faridah dalam UPSR Didorong Keluarga”

Perkara ini sudah sinonim dalam generasi dotkom pada hari ini. Melalui kaca televisyen, lensa kamera dan dipaparkan di akhbar-akhbar tempatan, scenario dan etos kecemerlangan dihebahkan dan dicanang-canangkan di serata negara. Benak fikiran masyarakat pada hari ini kadangkala cukup sempit dan jumud apabila mereka yang membualkan perihal akademik dicop dan dilabel sebagai “mat skema”. Sesungguhnya, stigma masyarakat kontemporari ini perlu diubah dan dineutralkan. Pelajar-pelajar ini sepatutnya dihargai dan dijadikan tamsilan untuk perkembangan diri mereka. Azali Azlan, pelajar SMKA Yan telah mencipta 21A1. Justeru katanya keluargalah yang menjadi factor utama kejayaan beliau. Persoalannya, apakah bentuk sumbangan keluarga sehingga tercetusnya kejayaan gemilang itu?

Pertamanya, keluarga perlu menunjukkan teladan yang baik kepada anak-anak. Memetik kata-kata Franklin D Roosevelt, tokoh filsuf terkemuka Amerika Syarikat,” Segala-galanya bermula di rumah.” Justeru, cukup jelas, konotasi di sebalik madah beliau tersebut ialah keluarga perlu mempamerkan kelakuan yang baik kepada anak-anak. Keluarga merupakan institusi yang paling ampuh dan paling dekat dengan anak-anak. Mereka perlu membantu perkembangan akademik anak-anak mereka. Sebagai contoh, ibu bapa boleh bersama-sama mengulangkaji pelajaran bersama anak-anak. Hal ini akan dapat menimbulkan motivasi yang cukup kuat dan mampu merangsang intuisi anak-anak untuk terus belajar. Jangan menjadikan perbuatan anda seolah-olah “cakap tak serupa bikin”. Perkara ini amat berbahaya kerana anak-anak akan beranggapan ibu bapa mereka tidak serius dalam melaksanakan tanggungjawab. Hal ini akan hanya menjurus kepada pembelajaran yang tidak konsisten dan hanya bersifat acuh tak acuh. Bak kata pepatah, “ bapa borek anak rintik”. Sehubungan dengan itu, tampilkan kepada mereka abet yang sempurna demi kecemerlangan akademik anak-anak.

Selain itu, keluarga juga perlu menerapkan tamdun iqra’ dalam kalangan anak-anak. Dalam era ledakan maklumat ini, persaingan antara para pelajar semakin ekstrim. Justeru, keluarga perlu emnjadi agen pendorong kepada anak-anak untuk melengkapkan diri dengan ilmu pengetahuan. Pepatah Arab kuno ada menyebut, “membaca kunci pengetahuan” atau “al-qiraati miftahul ilmi”. Rentetan itu, melalui amalan membaca yang disuburkan oleh keluarga, anak-anak dapat meningkatkan ilmu pengetahuan mereka dalam segenap bidang. Tabiat membawa anak-anak ke perpustakaan merupakan satu langkah yang cukup bijak untuk menggalakkan anak-anak membaca. Impaknya, sudah pasti anak-anak akan berasa lebih berilmu dan yakin untuk menghadiri kelas. Semua ini bemula dan berpunca daripada keluarga yang berusaha untuk membudayakan ilmu dalam kalangan anak-anak.

Di samping itu, keluarga juga perlu sentiasa mengambil cakna perkembangan akademik anak-anak mereka. Falsafah China ada menyebut ,” hidup ini umpama roda, kadangkala kita di atas, kadangkala kita di bawah”. Doktrin ini memanifestasikan mesej yang cukup jelas iaitu kejayaan manusia tidak abadi dan kekal selama-lamanya. Kadangkala, kita terkandas di tengah jalan. Bak kata pepatah, “ kusangka panas hingga ke petang, rupanya hujan di tengah hari”. Ibu bapa terutamanya perlu memahami situasi anak-anak. Jerkahan dan tengkingan tajam kepada anak-anak tidak patut berlaku apabila anak-anak gagal dalam peperiksaan misalnya. Hal ini kerana perbualan ini hanya akan mengeruhkan lagi keadaan. Kondisi anak-anak akan bertambah parah kerana mentalnya didera dan disumbat dengan makian dan cercaan. Sebaliknya, ibu bapa perlu memberikan sokongan moral dan dorongan untuk mereka terus mencuba. Sekurang-kurangnya, rohani mereka dapat dipulihkan sedikit demi sedikit. Perkara ini amat vital untuk diaplikasikan oleh ibu bapa secara berterusan, bukan bersifat musiman.

Sementelahan pula, keluarga perlu menyediakan keperluan yang mencukupi kepada anak-anak. Acapkali kita dengari, kes-kes pelajar yang tidak lengkap aksesori persekolahannya. Perkara ini bukan berpunca daripada kedaifan atau kesempitan wang, namun perkara ini tercetus kerana sikap ibu bapa yang terlalu mengejar materialistik hingga terlupa akan tanggungjawab mereka terhadap anak-anak. Sikap “bagai enau dalam belukar melepaskan pucuk masing-masing “ ini perlu dibanteras secara total. Keperluan fizikal mahupun mental perlu disediakan dengan lengkap bagi membantu kecemerlangan anak-anak. Sebagai contoh, ibu bapa perlu menyediakan alat-alat tulis yang mencukupi, pakaian yang bersih dan rapi serta tidak dilupakan pengisisan rohani dan jasmani. Sekiranya segala keperluan disediakan, sudah pasti anak-anak akan berasa dihargai dan menganggap dirinya asset yang cukup penting dalam keluarganya. Lantaran itu, anak-anak akan dapat melakar kejayaan demi kejayaan yang gemilang dalam peperiksaan.

Sebagai intiha, keluarga merupakan agen penggerak yang paling utama dalam memacu kecemerlangan akademik anak-anak. Keluargalah yang mengajar anak-anak membezakan yang mana satu kaca dan yang mana satu pertama. Perlu disedari, kehidupan marcapada ini cukup menuntut kita untuk benar-benar cemerlang dalam akademik. Anak-anak perlu peka akan hakikat tersebut dan seharusnya anjakan paradigma diimplimentasikan. Mereka merupakan pemimpin pada masa hadapan dan bakal mewarisi tampuk pemerintahan negara. Mahukah negara kita Malaysia ditadbir dan diterajui pemimpin yang bobrok dan kaya dengan pidana? Sudah tentu tidak. Justeru, ibu bapa perlu mendorong dan memberikan sokongan yang sepenuhnya kepada anak-anak demi kecemerlangan mereka.

Fikiran melayang di hujung benak,

Terkenang kekasih yang cukup disayang,

Keluarga pencetus kecemerlangan anak,

Kelak negara cemerlang terbilang.

Akhirul kalam, keluarga pendorong kejayaan anak-anak. Bersama-sama kita membentuk generasi yang berpendidikan. “Anak Berjaya, Keluarga Bahagia”